Lehrplan und Pädagogik

Der private Tageskindergarten kihz Platten besitzt eine Betriebsbewilligung des Kantons Zürich. Der Kindergartenunterricht orientiert sich am kantonalen Lehrplan für Volksschulen - Kindergartenstufe.

Der Lehrplan beschreibt wichtige Merkmale der Kindergartenstufe und nennt die Rahmenbedingungen für den Unterricht. Der Kindergarten hat den Auftrag, die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu unterstützen und zu fördern. Im Zentrum der Arbeit steht die Bildung (Wissen über Dinge und Zusammenhänge, Handhabung und Bedeutung), die Erziehung (Werte, Normen, Rücksichtsnahme) und die Betreuung (Vertrauen, Zugehörigkeit, Schutz, Wohlergehen) der Kinder. Im Lehrplan werden die folgenden Bildungsbereiche im Einzelnen beschrieben:

- Kommunikation, Sprache und Medien
- Natur, Technik und Mathematik
- Identität, Soziales und Werte
- Wahrnehmung, Gestaltung und Künste
- Körper, Bewegung und Gesundheit

Den detaillierten Lehrplan finden Sie auf der Seite des kantonalen Volksschulamtes des Kantons Zürich:
>> Lehrplan

Bildungsbereiche

Bildung und vor allem frühkindliche Bildung ist für die weitere Entwicklung der Kinder von zentraler Bedeutung und daher ein grosses Anliegen für uns. Wir legen grossen Wert auf die Förderung und Unterstützung der individuellen Entwicklung Ihres Kindes.

Im Tageskindergarten kihz Platten unterstützen wir die Kinder, ihre Entwicklungsaufgaben zu meistern und sich in einer kleinen Gemeinschaft unbeschwert und sicher zu bewegen. Bei uns dürfen die Kinder, soweit möglich, alles selbst ausprobieren und werden ermutigt dem Alter entsprechende Aufgaben selbständig zu lösen. Unsere pädagogischen Aktivitäten werden in erster Linie durch die Interessen der Kinder an gewissen Themen oder durch kulturelle und jahreszeitlich bedingte Ereignisse bestimmt.

Die pädagogische Arbeit wird auf die Entwicklung der Grundkompetenzen Sozialkompetenz, Selbstkompetenz und Sachkompetenz der Kinder ausgerichtet. Die im Lehrplan erwähnten Bildungsbereiche sind die Grundsteine für angeleitete und freie Aktivitäten. Im Folgenden werden einige Aktivitäten an Vormittagen beschrieben:

Frühenglisch

Englischsequenzen sind täglich im Vormittagsprogramm eingeplant. Die Ziele dieser Sequenzen sind unter anderen Vermittlung von gutem Sprachgefühl, Spass am Lernen einer Fremdsprache und der Aufbau eines fundierten Grundwortschatzes. Erreicht wird dies durch lustbetonte Lektionen, die mit Liedern, Versen, Bewegungsspielen und Drama unterstützt werden. Die Sequenzen werden durch die KindergärtnerInnen für alle Kinder durchgeführt.

Turnen

Kinder sind Bewegungsmenschen. In der Turnstunde, die einmal pro Woche im Tageskindergarten kihz Platten stattfindet, steht dieses Grundbedürfnis nach Bewegung im Zentrum. Da die körperliche und geistige Entwicklung eng miteinander verbunden sind, fördern wir durch vielfältige Bewegungsmöglichkeiten motorische Fähigkeiten und zugleich trainieren wir die Sinneswahrnehmung der Kinder. Durch die Verausgabung im Spiel und in den Bewegungslandschaften erfahren die Kinder im Tageskindergarten kihz Platten ihre körperlichen Grenzen, entwickeln dabei Mut und Vorsicht und Gefühle wie Freude, Stolz oder Angst. Das Bewältigen von solchen Herausforderungen stärkt das Selbstwertgefühl der Kinder. An, mit und auf verschiedenen Turngeräten können die Kinder ihr Bewegungsrepertoire erweitern, werden dabei unterstützt und zum Ausprobieren von neuen Bewegungsabläufen animiert.

Kinderkonferenz

Die Kinderkonferenz wird einmal wöchentlich oder bei Bedarf im Tageskindergarten kihz Platten durchgeführt. Die Ziele dieser Konferenz sind vielschichtig. Die Kinder haben die Gelegenheit ihre Wünsche, Ideen und Anliegen einzubringen und diese in der Runde miteinander zu diskutieren. Besprochen werden alltägliche Angelegenheiten, die die Kinder beschäftigen. Nach der Diskussion werden verbindliche Beschlüsse gefasst, diese dokumentiert, unterschrieben und im Kinderkonferenzordner des Tageskindergartens kihz Platten abgelegt. Durch die Arbeit im Plenum wird eine Gesprächskultur geübt, alle dürfen etwas sagen und jedes Kind wird angehört. Den anwesenden KindergärtnerInnen bietet sich gleichzeitig die Gelegenheit, die sprachlichen Fähigkeiten und Entwicklungen der einzelnen Kinder zu beobachten.